全国职业院校技能大赛相关论文
全国职业院校技能大赛（高职组）"学前教育专业教育技能"赛项关于幼儿故事讲述中的表演问题,赛前赛后都有说明。但参赛团队对于这些......
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构建系统的教师教学能力框架是评价教师教学能力的依据，也是提高教师教学与学生学习效果的关键。全国职业院校技能大赛教学能力比赛......
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛历经十年,越来越受到职教战线的关注。统计、分析2019年教学能力比赛中职组和高职组的参赛作品......
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为了培养高质量的软件测试技能型人才,本文以“赛证融通”为导向,结合全国职业院校技能大赛和Web应用“1+X”认证的相关内容和标准......
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教学能力比赛实施新方案三年来,突出示范引领,展现职教师资整体素质。2021年的比赛,坚持效果导向,提高职业教育育人质量。反映了职......
加强中职班主任队伍建设,提升建班育人能力,对于贯彻落实党的教育方针,提高中职学生管理和德育工作水平,促进中等职业教育科学发展......
全国职业院校技能大赛自2008年创办以来,规模和水平逐年提升,社会影响力越来越大,已成为国家职业教育的亮丽品牌.大赛坚持立德树人......
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本篇文章是根据全国以及各省市职业院校中的技能大赛中职组电子商务运营竞赛项目的多个方面出发来进行分析,具体从网店商品拍摄、......
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全国职业院校技能大赛是属于全国性职业教育学生竞赛活动,由教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度.作为......
本文总结了《应用电子技术专业》教学改革经验,学生职业能力培养的途径,职业院校技能大赛对教学的促进作用,提出了创新的课程设置......
全国职业院校技能大赛为高职院校搭建了一个相互交流和学习的平台，大赛对我国的职业教育产生了重要、积极的影响，并引领高职院校的专......
入选理由 她耕耘职教一线27载，从新手教师成长为学者型、专家型教师。她师德高尚、学识扎实、业务精湛，秉承“让每个人都有人生出彩......
2020年12月12日,为期三天的2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛在湖南珠洲落下帷幕。金华职业技术学院选手发挥出色,......
为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,进一步加快培养和选拔农业行......
2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛于11月25日在株洲落下帷幕。来自全国的996件参赛作品经网络初评和现场决赛,中、......
随着中职学校教育教学改革不断深化，学生的职业能力和专业实践能力成为中职学校人才培养的重要内容。全国职业院校技能大赛是由中华......
一年一度的全国职业院校技能大赛教学能力比赛是目前我国职业教育领域分量较重的赛事之一，代表着我国职业教育教学改革发展的方向，展......
《国家职业教育改革实施方案》明确指出:"制定中国技能大赛、全国职业院校技能大赛获奖选手等免试入学政策,探索长学制培养高端技......
2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛于2019年11月23日-11月25日在湖南化工职业学院举行,本次教学能力比赛由教育部主办。全国......
普通教育有高考,职业教育有技能竞赛,全国职业院校技能大赛的举办是我国职业教育工作的一项重大创新。大赛以提升职业院校学生技能......
2019年12月7日正午,马海峰校长站在办公室窗前,难掩激动之情——他刚刚得知,学校派出的参赛队,在全国新商科技能大赛跨境电子商务......
赛项教学资源是面向全国职业院校技能大赛,为提高参赛者的竞赛技能和实践能力,有效应对技能大赛而设计的。本研究基于全国职业院校......
以平顶山工业职业技术学院计算机网络技术专业为例,分析全国职业院校技能大赛(高职组)网络类赛项规程,讨论参加竞赛的学生所需具备......
【摘 要】世界技能大赛迄今已成功举办了44届，全国职业院校技能大赛也走过了12年。加大全国职业院校技能大赛国际化环境建设，提高国......
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党的十九大明确要求全党要“不忘初心、牢记使命”，不断吐故纳新、永葆朝气蓬勃。进入新时代，天津市教育委员会职业技术教育中心（以下......
全国职业院校技能大赛制度，是国家大力发展职业教育，重视职业教育教学改革和发展的一项重要赛事。各个职业院校参加国家职业技能大赛......
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全国职业院校技能大赛作为职业教育发展的引领,规划了教育教学建设目标。竞赛比拼内容的逐年提升和改进,隐含着中国制造业的现状和......
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12月10日至12日,2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在湖南株洲举行,学院副院长李贤彬带领我院参赛团队参加。经过现场决赛,......
为了更好地以赛促赛,以赛促学,文章对2018—2019年全国职业院校技能大赛导游服务赛项成绩进行了分析研究,包括近两年参赛人数分析......
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摘 要：全国职业院校技能大赛作为全国职业院校比拼实力的平台，檢验教学水平的试金石，得到广大职业院校和社会公众的认可，本文通过总结......
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全国职业院校技能大赛作为全国职业院校比拼实力的平台,检验教学水平的试金石,得到广大职业院校和社会公众的认可,本文通过总结全......
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通过对连续开展的10届全国职业院校技能大赛获奖情况进行统计分析发现:一是赛项设置数量和参赛获奖规模均体现出大赛的快速发展趋......
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2019年全国职业院校技能大赛已落下帷幕,金华职业技术学院共有25个赛项,28支队伍参加国赛,经历40多天的奋力拼搏,共获得一等奖7项,......
我国目前已拥有世界最大规模的职业教育体系,截至2018年,共有职业院校1.17万所,在校生2685.5万人。虽然如此,据教育部等三部门联合......
全国职业院校技能大赛对高职高专的“速录”课程产生了正面的影响,其中包括学生学习、学生就业、课程建设几个方面。这几个方面的......
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全国职业院校技能大赛在职业教育的发展中起着重要作用。虽然高职院校积极开展职业技能竞赛,但在组织实施过程当中还存在一些不足......
全国职业院校技能大赛已成功举办6届,其社会影响力逐步提升。文章从产业需求、岗位能力、师资水平、教学资源、人才层次需求和学生......
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为进一步向社会各界做好2017年职业教育活动周暨第十届全国职业院校技能大赛期间的宣传和报道工作,使全社会都了解职业教育、支持......
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛是育部组织的职业院校教师唯一一项国家级赛事,至今已经进行了十年,笔者通过对十年来比赛的变化......
2018年全国职业院校技能大赛汽车机电维修赛项，考核内容多、难度大，竞赛内容更加贴近企业维修后市场的用人需求。为了进一步推进大赛......
2017年5月15日,全国职业院校技能大赛天津主赛区各项比赛圆满落幕。10年来,大赛为学生搭建了切磋技艺、一显身手的平台,一批批优秀......
全国职业院校技能大赛迄今已有10个春秋。10年间,借助大赛平台,众多职业院校骄子成长为行业技术能手;众多企业与学校得以携手并进;......
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文章以武汉交通职业学院轨道交通信号专业2018年和2019年连续参加全国职业院校技能大赛"轨道交通信号控制系统设计与应用"为例,分......
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“教学做合一”源自人民教育家陶行知的教学理论,他视“教学做”为一体,“做”是核心,主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业......
<正>教育,总是处在不断的改革之中。2010年7月,中共中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,表明我......
2016年以来,社会对于培养新时期大国工匠的呼声日益高涨,职业教育承担起了这一历史重任。大国工匠的基础在于甘于平淡、乐于钻研的......
